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人教版小學數學一年級上冊重難點同步課程一對一輔導

已有3250人報名 | 課程評分:4.9
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章 節小 節重 點 星 級輔 導 目 標所 需 課 時

1、準備課

數一數

★☆☆☆☆

學會數數;
感知數學的基本含義;
激發學習數學的興趣;
培養觀察能力和口頭表達能力。

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比多少

★★☆☆☆

2、位置

上、下、前、后

★☆☆☆☆

能正確辨別位置;
能準確用上、下、前、后、左、右描述位置。

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左、右

★☆☆☆☆

3、1~5的認識和加減法

1-5的認識

★☆☆☆☆

能認、讀、寫數字1-5;
會用1-5描述數量;
能正確使用符號描述5以內數字大小;
會口算5以內的加減法。

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比多少

★☆☆☆☆

第幾

★☆☆☆☆

分與合

★★☆☆☆

加法

★★★☆☆

減法

★★★☆☆

0的認識

★☆☆☆☆

整理和復習

★★★☆☆

4、認識圖形(一)

★☆☆☆☆

直觀認識并辨認常見的四種立體圖形;
建立空間觀念。

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5、6~10的認識和加減法

6和7

★☆☆☆☆熟練數、讀、寫6-10各數;
能用數字表示物體的個數、順序和位置;
熟練進行10以內的連加、連減和加減混合計算。
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8和9

★☆☆☆☆

10

★★☆☆☆

連加 連減

★★☆☆☆

加減混合

★★★☆☆

整理和復習

★★★☆☆

6、11~20各數的認識

★★★☆☆

掌握20以內個數大小和11-20各數的讀寫;
認識個位和十位、初步認識十進制;
簡單計算10加幾和相應的減法;
初步了解加法算式與減法算式之間的關系。

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數學樂園★★★☆☆

加深10以內數的認識;
鞏固10以內數的順序、序數和基數;
鞏固10以內的加減法計算;
感受身邊的數學知識

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7、認識鐘表

★★★★☆

認識鐘面;會看鐘面的時間;
建立時間觀念、激發學生的學習興趣。

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8、20以內的進位加法

9加幾

★★☆☆☆

熟練地口算20以內的進位加法;
初步學會用加法和減法解決簡單的問題;
熟練解答應用題;
體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。

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8、7、6加幾

★★☆☆☆

5、4、3、2加幾

★★☆☆☆

整理和復習

★★★☆☆

9、總復習

★★★★☆

20以內的數讀寫、數序大小、組成和序數的含義;
20以內的加法和10以內的減法;
認識常見的四種立體圖形;
認識鐘表、利用鐘表的學具撥出要求時間;
復習用所學的數學知識解決簡單的實際問題。

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 [江蘇一對一輔導學生]
一對一的老師真心不錯。 繼續與老師定課
 [河北一對一輔導學生]
能遇到張老師,是我們孩子的榮幸。 老師不僅教授知識還給孩子心理輔導。 現在已經要面對四年級了,還需要張老師繼續教下去。
李偉 [諸暨一對一輔導學生]
我一直覺得網上的不可信,可我媽媽逼我,沒辦法才上課,上了以后發現比我想的要好,好像不是假的。
姚瑩 [武漢一對一輔導學生]
老師上課太有趣了,我竟然沒有睡著,佩服
王鑫 [南京一對一輔導學生]
孩子閱讀理解得分比以前多了2、3分,不錯,我會繼續給他報名
程昱 [黑龍江一對一輔導學生]
以前孩子在外面補課,離家有點遠,只能送他去,這樣很麻煩。網上教育我很滿意。
陳杰 [嘉興一對一輔導學生]
老師講的挺認真、仔細的,孩子特喜歡。
國成 [杭州一對一輔導學生]
挺好的,我們需求神馬樣的老師就換什么老師,期間換了幾個老師,目前穩定。
倫倫 [天津一對一輔導學生]
挺好的,第一次接觸陽光網,不錯,又買了20節課。
愛你1999 [徽州一對一輔導學生]
老師很負責任,孩子不會的地方,老師反復講解,非常耐心,態度和藹,謝謝老師啦!
共 522 個評論  第一頁 | 下一頁 | [當前頁1/53]
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